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          PE

          介绍

          我们的目标是为学生发展的信心和兴趣从事竞技体育和进出学校和在以后的生活过上健康,积极的生活。

          1.我会学习?

          KS3我们的体育课程是广泛和平衡,让学生发展的知识和技能,身体活动与健康。该课程还促进体力活动的喜爱,让所有学生的信心参加。

          在关键阶段3级的学生有过两个星期内四小时恢复时间。在体育课程的学生学习各种各样的活动,每半学期和个人既包括队的比赛中,田径,游泳,蹦床,健身,舞蹈和福祉。

          此外,学生必须在九月间房子的教训在为期一周的周期。间房子活动交替每半学期和点添加到整个学校的房子竞争。有助于培养进一步ESTA额外的生活技能:如团队合作,沟通和领导能力。

           

          在关键阶段4名肌肉发展教育的学生将解决复杂和具有挑战性的体力活动。他们将在一系列的活动,开发个人健康和积极的促进,健康的生活方式调控。纵观关键阶段4将学习如何发展自己的技术,并提高他们在体育和体力活动的有竞争力的性能我国高校体育的学生。学生将使用和开发各种战术和战略团队的对手和单场比赛克服的,继续参加竞技体育和定期活动。学生将参加的范围内的单位将包括;健康积极的生活方式,除室内比赛和活动的个性化的途径。

          2.简历年7

          从九月到一个学生过渡块十月半学期年7参加其所涉及三个方面的活动:游戏入侵,田径和醒目和部署。学生进行评估活动在三个方面入然后转移和能力群体。

          他们的新集为十一个小学生涵盖了不同的活动每半学期:个人和团队游戏,田径,游泳,蹦床,健身,舞蹈和福祉。

          今年7将学习跨将在整个KS3其余开发活动的基本技能。

          3.简历年8

          今年8名过去学生涵盖了不同的活动每半学期:个人和团队游戏,田径,游泳,蹦床,健身,舞蹈和福祉。现在一年8学生将开始专注于开发技能和技术其具体的活动领域。他们也开始使用各种战术和战略,以克服对手。

          现在的学生介绍给KS4检查PE的重点领域和更高的能力将开始跟随学生继续沿着侧BTEC和GCSE PE都运行。

          4.简历年9

          这将是一年的用于转移到KS4检查PE,因此更在关键的概念深入理解将学习做准备。学生将在4-6个不同的领域activiy再次参与。

          学生将专注于选择和有竞争力的情况下有效地使用不同的战术。也显示出undertanding如何体现自己的分析表演等。

          能够使整体选择对自己健康的身体活动参与和undertsand的好处。

          5.在10年恢复

          学生将参加一系列的单位在过去一年,其中将包括;健康积极的生活方式,除室内比赛和活动的个性化的途径。健康积极的生活方式 - 学生将发展自己的身体,社会心态和锻炼涵盖一系列议题其中包括好处的认识;的训练方法,运动对身体各系统的作用,培训计划,体质测试和福利。房子间的竞争将包括一些体育:如;足球,躲避球,投球,KWIK板球和圆场。个性化的途径活动将提供机会,为学生参加新的活动和建立在以前的运动,其中将包括部分;瑜伽,排球,乒乓球,蹦床。

          6.在11年恢复

          学生将参加一系列的单位在过去一年,其中将包括;健康积极的生活方式,除室内比赛和活动的个性化的途径。健康积极的生活方式 - 学生将发展自己的身体,社会心态和锻炼涵盖一系列议题其中包括好处的认识;的训练方法,运动对身体各系统的作用,培训计划,体质测试和福利。房子间的竞争将包括一些体育:如;足球,躲避球,投球,KWIK板球和圆场。个性化的途径活动将提供机会,为学生参加新的活动和建立在以前的运动,其中将包括部分;瑜伽,排球,乒乓球,蹦床。

          7. BTEC

          世卫组织学生在选择体育第一BTEC 1级/ 2级将有机会学习和跨4个单位学习借鉴。从事这个课程介绍及相关的体育世界。它采用目前业界的重要方面,如运动和锻炼的健身测试和培训,运动心理学,运动实际性能和运动的领导。这使得它能够小学生开发和应用thier知识,同时还开发了一系列有关的实际,交流和技术技能。 。知识,理解和在研究第一次学习将有助于发展为进一步的研究,并在适当的时候,准备学习者进入职场BTEC技能。

           

          学生将能够开发出技能包括:团队合作,从分配短暂工作,工作到最后期限,有效地提供信息,开发他们的单人和团队运动的规则和战术的理解。学生将执行任务/分配在整个课程中。老师将迎来并提出反馈意见,以这些作为学生已经达到等级(1级通/通/有功/无区分/区分*)。为评估3号机组应用个人培训的原则,就能对学生的知识,技能和吸取了解他们在资格作为一个整体开发。 1号机组的评价:运动和锻炼的健身测试是由皮尔逊标记屏幕上。强制性单位强制单位在这个条件确保所有学员将开发:

          ●这巩固学习的资格等单位知识 - 单元1:健身的运动和锻炼

          ●职业和实用技巧 - 单元2:体育运动实用性能

          ●天气知识,理解和实用的职业技能 - 3单元:应用个人训练的原则。

          4号机组可选专业部门:思想和运动成绩,学生看概念影响力的体育形势下的思想和探索的影响,他们可能对运动性能

           

          1单元 - 健身体育锻炼;

          一。了解健身的组件和培训的原则

          湾探索不同的体能训练方法

          温度。调查体能测试,以确定健身水平。

          单元2 - 中运动实用性能;

          一。了解所选运动的规则,规章和评分系统

          湾实际上展示的技能,技术和战术选择的运动

          温度。能够审查的运动性能。

          单元3 - 应用个人训练的原则;

          到。设计个人健身训练计划

          湾关于肌肉骨骼系统的了解和心肺系统和身体的影响在健身训练

          温度。实现了自行设计的健身人员培训计划要达到的目标和目的ð自己的审查,以个人健身训练计划。

          单元4 - 头脑和运动性能;

          一。调查的个性及其对运动性能的影响

          湾这探索的影响积极性和自信心对运动性能

          温度。知道的觉醒和焦虑,以及对运动性能他们的影响。

           

          罗宾逊莱特上诉入场升入大学2020年9月

          如果你不是在学院提供一个地方,你的孩子2020年9月你有申诉的权利。
          谁希望呼吁在罗宾逊赖特应该与地方父母 尤达菲(0161 826 1026) 提出申诉的形式,并呼吁招生简章。
          愿你收集或者包从书院门的工作人员呼吁在学校上课期间。

          接纳表格必须由达菲返回呼吁尤 27日星期五三月2020.
          衰竭ESTA日期来回报您的上诉表格可能会导致高达40学校天听力的延迟。
          上诉将于录取:

          周五月1日 - 周三2020年5月6日

          从上诉听证会的信件决定将由被发送到家长 周五2020年5月15日。

          解雇通知

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