介绍
在音乐中，学生打通主题的实践经验，开发他们的创造力，团队合作，信任和沟通技巧的机会。学生由专业教师授课，并有机会探索键盘上的各种来自不同文化和不同时期的风格和流派的机会，四弦琴是，打击乐器和人声。音乐课程是相关的，耐看的访问为我们所有的学生。它的目的是使他们成为独立的学习者。它的目的是使学生能够开发自己目前拥有的技能和学习新的技能，以帮助他们发展成很好的平衡的年轻人。
学生将能够参加一些课外活动，包括学院声乐组，风乐队和音乐俱乐部。这些活动将打开惊人的场馆外部的表演，如戈顿修道院更多的机会。
在关键阶段3名学生将学习音乐，同时发展他们的听力，表演和作曲技巧。学生将接受每周两个音乐课两个半任期块年7，8和9的学生将学习音乐的尺寸，他们将学会识别它们，而来自世界各地的音乐聆听完成任务从不同的流派。学生将建立自己的乐器，包括键盘，四弦琴，打击乐和歌唱的信心。他们将有机会成为他们正在研究的流派中的创意和撰写的音乐理念。
在KS4学生可以选择音乐作为一个选项，将建立在他们的知识和获得的问题的理解更深入。学生将接受四课两周在10年和5个教训两周在年11学生将专注于一门乐器，他们将学会排练技术，这将帮助他们发展他们的技能，并了解如何做出最好的进步。以及对他们的独奏表演技能工作的学生将制定自己的合奏技巧。他们将学习如何与学生工作具有不同的能力和现场表演做准备。
学生完成在性能上还是技术和组成岩石学2级证书。学生将发展自己的演艺工作的理解。他们将完成3台以上的课程。音乐知识，器乐学习和外部考试。学生可以选择适合自己的个人技能的路线 - 性能或技术和组成。谁选择性能路线将计划，准备和在现场观众面前表演的学生。技术和组成的学生将努力打造一个包括录音，录音室的效果和自己的音乐理念很短的谱曲工作。那么学生将评估自己的工作。
主题 - 块1
桑巴
迪克西兰
加麦兰音乐
主题 - 块2
R&B
独立摇滚
与四弦琴弹出
主题 - 块1
印度音乐
巴洛克音乐
民谣
主题 - 块2
摇滚
电影音乐
主题 - 块1
音乐流派
带技能 - 现场合奏表演
主题 - 块2
在音乐表现 - 现场独奏演出
舞台表现 - 戏剧音乐
| 1项 音乐理论 - 对音乐的理解方面 音乐理论 - 音乐流派的主要特点 考试准备 - 剧目/组成任务 排练技术和技能的审计和目标设定 性能研究 - 独奏表演 - 重点表达 2项 音乐理论 - 和谐/和弦 音乐理论 - 音乐流派的主要特点 音乐理论 - 如何完成一首歌曲的分析 考试准备 - 剧目/组成的任务 - 性能研究 - 合奏表演 - 聚焦定时/速度 了解排练过程中，技能审计和目标设定 3项 模拟考试性能或组合物 性能 - 计划，排练，演出10分钟组和评估 组成 - 计划，录制音频的想法，撰写3-5分钟片，评价 |
1项
器乐研究 - 目标设定和目标
音乐知识 - 关于你的两个选择的流派研究信息
器乐研究 - 健康和安全/保健仪器的
音乐知识 - 的两首歌曲的分析，从你选择的流派
2项
外部考试 - 性能或组合物
性能 - 计划，排练，演出10分钟组和评估
组成 - 计划，录制音频的想法，撰写3-5分钟片，评价
3项
器乐研究 - 评估进展情况和评估
音乐知识 - 记录演示
