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          ICT

          介绍

          信息和通信技术部旨在提供一个鼓舞人心的,相关的,创新性和挑战性的学习环境,学生在哪里可以成为成功的,独立和自信的学习者。 ICT在罗宾逊赖特大学生的旨在提高通过使用抽吸定期口头表扬,反馈和保证

          1.我会学习?

          在KS3学生将有每两周3个教训,增长7年,每两个星期8 4教训,今年9。

          学生将被要求完成每学期大约6功课的任务将是一个组合的任务和可以使用远程访问或使用无论是copllege设施进行实际assesments的这些书面Thery。

          在KS4学生知识的记忆是根据他们的实际技能,因为他们可以将这些证明他们的外部控制的评估。通常学生需要在绘制和发展他们的技能。至于课堂的工作之外关注鼓励学生通过他们的内部控制评价工作独立工作,以培养他们的科研能力

          2.简历年7

          Students are introduced to E-Safety – Students learn about the importance of safe-guarding, including e-safety, cyber-bullying and social media. They will complete a Graphic Design unit, where students will understand the difference between vector and bitmap graphics in order to design and develop a magazine front cover and inside page. In the third unit, Business studies, students will be introduced to the subject of Business Studies, covering topics such as; the reasons why people start a new business, understanding the target market and business competitors, the marketing mix with some basic business calculations surrounding costs and setting the right price. In Spreadsheets, students will learn how to use a spreadsheet to create simple calculations and formulas: IF formulas & conditional formatting. They will produce their own Quiz using these formulas. Students will learn how to create a spreadsheet model, by learning how to create graphs and analyse data. In the Web Design unit, students will understand the fundamental skills required to write a website in HTML. They will learn what HTML is, and use a variety of different HTML tags. Students will spend the first few lessons learning the fundamental skills required to build a website for a client. They will be given client requirements, which range from: creating and editing graphics, and creating a website which is suitable for a certain audience and purpose.

          3.简历年8

          第一单元是图像编辑软件 - 学生将了解并能够应用技能与发表在为他们准备编辑图像。以及ESTA学生将了解道德和伦理implicaciones图像编辑滥用了。图形设计单位 - 学生将了解平面设计的关键概念和理解矢量图和位图之间的区别。用ESTA他们将打造一个集产品,并建立自己的图形编辑技能的信息。在业务学习单元,学生将建立在他们从去年7学习,注重融资业务:如;金融,收入,成本,利润/亏损和收支平衡的来源。学生将完成数字媒体部 - 学生将了解一个网站的功能;别墅的风格/颜色和字体,并考虑到另外的目标受众。他们将给予客户的需求,从范围:创建和编辑图形,并创建一个网站,该网站是适合有一定的观众和目的。

          4.简历年9

          在9级年级的学生都必须运用所学理论大公是否通过执行他们的技能项目别谢季河assesment教训和今年的7和8的发展。学生们将创造一个互动的数字化产品陈列柜,他们的一系列不同的信息通信技术应用和概念的理解。

          5.在10年恢复

          学生们将开始新的互动媒体数字证书v资格“NCFE互动媒体”。在该课程使学生都需要规划,设计,创建并分析互动媒体产品,如网站或数字应用的技能和知识。学生将准备覆盖9年的课程单元1在接下来的几年KS4完善和开发工作。

          6.在11年恢复

          今年10和11名学生将工作在独立单元2,3和4的过程中达到高潮在受控的评估3天将是需要的学生通过生产特定的目标受众和目的的互动媒体解决方案展示他们的学习。

          罗宾逊莱特上诉入场升入大学2020年9月

          如果你不是在学院提供一个地方,你的孩子2020年9月你有申诉的权利。
          谁希望呼吁在罗宾逊赖特应该与地方父母 尤达菲(0161 826 1026) 提出申诉的形式,并呼吁招生简章。
          愿你收集或者包从书院门的工作人员呼吁在学校上课期间。

          接纳表格必须由达菲返回呼吁尤 27日星期五三月2020.
          衰竭ESTA日期来回报您的上诉表格可能会导致高达40学校天听力的延迟。
          上诉将于录取:

          周五月1日 - 周三2020年5月6日

          从上诉听证会的信件决定将由被发送到家长 周五2020年5月15日。

          解雇通知

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