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          出勤政策

          1.简介

           

          如果孩子们实现他们的全部潜能1.1上学是必不可少的。

          1.2赖特·罗宾逊大学认为,入学的关键是让孩子们最大限度地提供给他们的受教育的机会,并成为感情上有弹性,有信心和有能力的成年人谁是能够充分发挥其潜力,使他们的社区做出积极的贡献。

          1.3赖特·罗宾逊学院重视所有学生。载于这一政策,我们将与家人共同确定出勤率低的原因,并尝试解决任何困难。

          1.4赖特·罗宾逊学院认识到,出勤是整个学校社区的问题。我们的出勤政策不应孤立地看待;这是一个链,通过学校改进各方面的运行,我们在维护,欺凌行为和包容性学习的政策支持。这一政策也考虑到人权法案1998年,残疾歧视法1995年和种族关系法案2000。

          2.法律框架

          2.1 1996年的教育法规定第7条,父母必须确保义务教育适龄儿童定期就学或以其他方式接受适合他们的年龄,能力和资质,以他们可能有什么特殊的教育需求,有效全日制教育无论是。

          2.2一个孩子接受义务教育的年龄在学期开始跟随他们5 生日。孩子不再是在校今年6月在他们到达16岁在上周五义务教育年龄的。

          2.3教育法在1996年,当地政府有法定责任,确保义务教育年龄,并在必要的孩子,家长的安全教育,用法律强制执行。

          2.4教育(学生注册)(英格兰)条例2013年,要求学校采取出席下午的会议期间注册,一天两次,一次在上午的会议开始,然后再次。

          2.5寄存器必须记录瞳孔是否:

          当下;

          缺席;

          出席认可的教育活动;要么

          未能出席因特殊情况。

          3.归类缺席

          3.1,其中义务教育年龄的学生被记录为不存在,寄存器必须证明没有是否授权或未授权。

          3.2没有只能由校长授权,不能由父母授权。除非瞳孔的缺乏令人满意的解释已收到所有的缺席将被视为非法。

          3.3家长必须通过电话对缺乏的第一天,没有任何后续的天告知学校。这应该在从父母/看护者的书面说明形式进行随访,虽然其中这被认为是适当的口头解释可能是可接受的。

          3.4不存在将被分类如下:

          3.5           疾病 父母会被要求提供医疗证据,让班主任授权没有在那里出席低于95%。没有票据可以在处方,用药盒和/或预约卡的形式。医学证据必须包含学生的全名和日期规定。医学证据也随之如果没有超过3天要求。

          3.5.1长期缺勤超过5天赖特·罗宾逊学院可能要求额外的医学证据在医生的说明,解释缺席并没有从学校的推荐期限的确切原因的形式。在某些情况下,学院可参照学校卫生服务,为更多的建议和支持。

          3.6           医疗/牙医 家长应尽可能地使学校一天之外的医疗和牙医。其中,这是不可能的,学生必须参加学校一天的一部分。家长必须出示委任证到学校。如果学生缺席了一整天参加医疗预约,然后瞳孔会招致半天擅离职守。

          3.7           其他授权情况 这涉及其中存在令人不存在因特殊情况。如果一个学生是不存在持续因擅自情况下,则可以大学生寻求获得这种进一步的证据。

          3.8           排除(没有替代规定制造) 从上学排除算作授权的情况下。今年孩子的班主任/形式导师/头将安排工作要被送回家。

          3.9           在学期期间请假  谁需要在学期期间带着孩子离开学校的家长必须申请使用学院的缺席申请休假。“追溯请求将不被考虑,所以会造成在没有被归类为非法。在政府引导线,赖特·罗宾逊学院没有在学期内批准请假,除非有特殊情况

          3.9.1请假所有请求都会以书面形式作出回应。

          3.9.2如果学生未能返回,并与家长联系尚未作出或接收,学校可采取学生离开学校的卷符合教育(学生注册)(英格兰)条例2013年,这意味着孩子将失去他们的学校的地方。

          3.9.3如果没有授予请假许可和家长需要孩子失学的缺席将是未经授权的。在这种情况下,学校可以要求地方当局发出罚款通知或者考虑在裁判法院起诉等法律的制裁。

          3.9.4父母可提出申请,为自己的孩子从事少年就业。每个不存在将被考虑。学院将不会批准在学期期间青少年就业的任何学生,如果他们的上座率在95%以下。

          学院将不会不管他们的整体出席的授权为每年10和11名学生在学期内青少年就业。

          3.10        宗教仪式 该学院承认我们有来自各民族和文化背景的学生和我们拥抱他们在这里带来了文化的多样性。学生将参加在节日和宗教天学院在早上至中午。那么他们将被允许离开该学院为他们的宗教仪式。为不存在这种类型的应用程序必须在预先写入的主要制成。不这样做可能导致没有被记录为未经授权的。

          3.11        学习假 进修假期可以被授予11年的学生接近GCSE考试。学校将在此期间提供在校学习方案,以减少缺席水平。

          3.12        旅客缺席 儿童的家庭游客中出席,共同与所有其他孩子的目的,就是为了上大学的定期和尽可能经常。从不合理的起诉不上学,教育法1944年,第86条,国家保护旅行者的父母,一个旅行者父母是被免予起诉,如果他们的子女就累积了一年的200人次(即200天的一半)。这仅仅是当家人都从事,要求他们去旅行,当孩子上学作为定期为贸易许可证贸易或业务。

          3.13        迟到 登记开始于上午08点30分;学生预计将在怀特罗宾逊学院的网站从上午8点20分。上午08点40抵达的学生将被标记为存在,但迟到(L)。该寄存器将收于上午09时05分。登记结束后抵达的学生将被记录为迟,这将不被批准,将算作一个缺席的那所学校会议和法定措施可以采取在适当情况下。

          3.13.1上寄存器结束后到来,学生们必须立即向办公室考勤报告,以确保,虽然他们在学校里,我们可以负责他们的健康和安全。他们将被要求在所提供的文件夹中登录。如果一个学生没有按照程序签署行为的制裁将被执行。

          3.13.2如果可以提供晚到一个满意的解释,例如,出席医疗预约的情况下才会被批准。医学证据将被要求支持这种说法。

          3.13.3如果瞳孔已经迟到了没有正当理由的情况下将被记录为未经授权的。

          3.13.4如果学生迟到就2次或以上的大学为期五天的时间内,他们将获得一个课后拘留持续1小时。持续的迟到会导致合适的学校制裁,如与当地政府一起守报告和准时面板。

          3.13.5如果学生报名结束,他们可以用课后拘留发出后到达晚期。如果学生登记在2轮或更多次在5天期间内收盘后到达后期他们可能被放置在学院的隔离单元。

          3.14        缺席将不会被授权,除非家长提供了一个令人满意的解释,它已被班主任接受这样的。如果学生的出勤率低于95%,除非医学证据提供给大学的缺失仍将是未经授权的。

          不令人满意的解释的3.14.1的例子包括:

          一个学生/家庭成员的生日

          购物制服

          参观美发师或在家整顿剪头发/颜色。

          兄弟姐妹的学校关闭了边界(或其他)目的

          “不能起床”

          学生拒绝上学

          病在孩子被认为不够好,上学

          家庭度假

          留在家里照顾弟妹/父母

          出席任用的不是瞳孔

          3.15校长可如果不授权一个学生的缺席:

          - 一个父母/看护者没有提供任何或足够的信息

          - 原因(一个或多个)被给予了不属于由教育法案1996年法律允许定义这些类别中

          - 给定的通常不会涉及不存在该长度的原因(一个或多个)。

          - 有疑问的信息来自一个父母/看护者或从别人无权代表他们行事。

          - 所提供的信息的真实性受到质疑

          - 你的孩子的出勤率低于95%

           

          从怀特罗宾逊大专以上员工的3.16成员可以访问你的家,如果不论缺席的理由是否已经收到你的孩子是不存在的。

          从怀特罗宾逊大专以上员工的3.17成员,如果他们担心为学生的福利将与大曼彻斯特警察。

           

           

           

           

           

          4.从寄存器删除

          4.1按照教育(学生注册)(英格兰)条例2013年,学生将只能从寄存器时,有下列情形之一者删除:

          • 学校被换成了另一所学校上学顺序
          • 就学顺序是由当地机关吊销
          • 瞳孔已不再是义务教育年龄的
          • 永久排除已经发生,并且手续已办理完毕
          • 一个学生死亡
          • 学校之间转移
          • 瞳孔撤回学校体系外的教育
          • 失败的学校和地方当局都之后从长假返回试图找到瞳孔
          • 医疗条件阻止他们的出席,并返回学校结束义务教育适龄前
          • 羁押四个多月(在讨论与青少年犯罪队)
          • 20天连续擅与地方当局和学校双方都试图找到瞳孔
          • 离开了学校,但不知道他在那里她的学校和地方政府都走了之后/试图找到瞳孔

           

          • 赖特·罗宾逊学院将遵循曼彻斯特市议会的儿童缺少教育协议时,一个学生的下落不明。
          5.角色和职责

          5.1赖特·罗宾逊学院相信,如果它被视为学校的工作人员,省长,家长,学生的共同责任和更广泛的学校社区,才能实现该改进的入学率。

          管理机构将:

          保证出勤率被晋升为学生和他们的父母

          每年检讨学校的出勤政策,并确保提供所需的资源,充分落实政策

          确保登记管理条例,英格兰,2013等出席相关立法符合

          监测通过每学期报告学校的出勤率及相关问题的领导机构会议

          确保按要求准时考勤数据报告给当地政府或部门为教育

          确保有一个名为高级经理带领出席

          确保学校有明确的系统报告,记录和监控所有的学生,包括那些谁是受过教育的异地出席

          确保有用于收集和分析频繁出勤数据查明原因和不存在的图案程序

          确保数据被理解和用来设计的解决方案,并评价干预的有效性

          5.2的领导团队将:

          同意入学的目标和内约定的时限,每年在适当的链接,这些高层领导的学校内部绩效管理提交这些给地方政府

          积极推进护理的重要性。

          形成学生和家长的积极关系。

          确保有一个全校的做法,加强了良好的就学;具有良好的教学和学习经验,鼓励所有学生参加,并实现

          监控考勤政策的实施,并确保该政策每年审查

          确保所有的工作人员都知道的出勤政策,充分的培训,以地址考勤问题

          确保登记管理条例,英格兰,2013等出席相关立法符合

          确保有一个名为高级经理带领的出勤和分配足够的时间和资源

          上学的数据返回给当地政府和部门对教育的要求和时间

          通过对管理机构和一个半每学期依据每学期上报给领导州长出席汇报了学校的出勤率及相关问题

          确保系统报告,记录和监控所有的学生,包括那些谁是受过教育的异地出席实现

          确保出勤数据被收集,并经常进行分析以查明原因和不存在的图案

          解释这些数据,制定解决方案,并评估干预措施的有效性

          制定了多机构响应,以提高上座率和支持学生和他们的家庭

          使用由地方当局所要求的标准文档干预应法律诉讼中策动

          5.3各部门主管/教牧同工/形式导师将:

          积极推进以学生和他们的父母的重要性和良好的出勤的价值

          形成学生和家长的积极关系

          有助于整个学校的做法,这加强了良好的就学;具有良好的教学和学习经验,鼓励所有学生参加,并实现

          遵守登记管理条例,英格兰,2013等出席相关立法

          实现系统的报告,记录和监控所有学生的出勤,包括那些谁是受过教育的异地

          分析出勤数据查明原因和不存在的图案

          有助于学校战略和干预措施评价

          与其他机构的合作,提高上座率和支持学生和他们的家庭

          使用由地方当局所要求的标准文档干预应法律诉讼中策动

          5.4的学生服务团队将:

                            发布每学期的基础上的“绑扎报告”。

          联系学生谁是缺席的父母/照顾者。这将包括电话和家访。作为我们的维护程序的一部分,家访可以进行,即使我们收到了电话,说学生不会上大学。这是履行我们的义务,照顾义务。

          请求查看你的孩子,如果这次家访进行。如果孩子没有在酒店看到了这个信息可以传递给维护人员和/或现场警察

          保持出勤和守小组关于谁是引起学生的关注

          实行“快车道提高上座率倡议”,其中父母/照顾者将被邀请到大学,在家里拜访,讨论考勤关注。这将导致检察机关如果不参加改善显著是显而易见的。

          发送信件每半学期那些父母/照顾者,其子女的出勤已经跌破95%

          保持接触使用和干预的准确记录。

          与高层管理团队每周例会,其中的数据,学生出勤的关心和脆弱的学生将被讨论。

          半每学期的会议,其中每一个学生的出勤率和准时性进行评估。

          过渡工作,包括与附属学校接触和新型进今年7出席证书及早识别学生的差的出勤记录或谁是脆弱的集合。学校的出勤的全面分析也将举行,其中的弱势群体进行分析和行动计划将被放在一起,以确定如何提高上座率。过渡访问也将在某些情况下进行。

          学生服务团队到位,用于记录,监控和响应学生出勤率关注具有战略。

          5.5要求家长将:

          跟他们对学校的孩子发生的事情在那里。参加自己孩子的工作和教育进步的积极兴趣

          灌输在家庭环境中的教育和正常上学的价值

          鼓励他们的孩子看未来,有抱负

          与学校联系,如果他们的孩子不存在。接触上需要不存在的每一天。家长应该让大学生知道为什么他们的孩子不存在,并且预期收益的日期。在可能情况下用一记跟进。

          尽量避免不必要的缺席。尽可能预约了医生,牙医等的课余时间

          求人学校,如果他们的孩子遇到困难

          通知任何变化的学校,可能对孩子的出勤情况产生影响

          支持学校;抓住每一个机会涉足孩子的教育,形成学校的积极关系,并承认孩子来自学校和家庭接收相同消息的重要性

          鼓励例行在家里,例如,床次,功课,准备书包和均匀的前一天晚上,

          不能保持自己的孩子断学校去逛街,帮家里或其他家庭成员照顾

          避免开庭期间,如不能避免采取他们的失学儿童,只有在特殊情况下发送书面请假请求班主任。

          提供他们的孩子的病的证据,如果出勤率低于95%

          6.一种使用出勤数据

          6.1学生的出勤情况进行监测,如果一个学生的出勤率是一个令人关注的原因可能与当地政府及其他机构共享。

          6.2每学期学生服务的头将提供一切形式的导师,学术团队和田园团队考勤数据的瞳孔在他们的年级组。该列表将与顶部的最高数值就诊者从大到小的顺序呈现;每个学生都将进行颜色编码如下所示:

                       绿色学生用100%和96%之间出勤

                       琥珀95%和91%之间的上座瞳孔

                       红色瞳孔具有低于90%的出席

           

          6.3箭头旁边的学生的名字会指示他们的出席有所改善,保持不变或下降。

          6.4公司高层领导团队和部门负责人将收到一个完整的数据集。

          一年的6.5头将获得完整的数据集为他们岁组。

          6.6本瞳孔级别的数据将被用来触发学校行动所载干预的升级

          6.7考勤数据也将被用来识别新出现的模式和趋势,告知全校策略来提高出勤率和成绩。

          如需要6.8赖特·罗宾逊学院将与部门的教育和地方政府分享考勤数据。

          6.9共享的所有信息将因此按照数据保护法1998进行

          7.支持系统

          7.1学校认识到,出勤率低可能是困难的一个孩子的生命的指示。这可能与在家或在学校的问题。家长应该让学校意识到可能会影响孩子的出勤和行为或在学校,例如,丧亲,离婚/分离,家庭暴力事件的任何困难或情况变化。这将帮助学校确定可能需要的任何额外的支持。

          7.2赖特罗宾逊学院也承认,一些学生更可能需要额外的支持,以获得良好的出勤率,例如,有特殊教育需要的,那些身体或精神健康需求,移民和难民学生和儿童照顾这些学生。

          7.3学校将实施一系列的战略,支持提高上座率。用于将包括策略:

          与家长和学生讨论

          考勤板

          育儿合同

          考勤/守报告卡

          请示支持机构

          学习导师

          友好团体

          PSHE

          奖励制度

          支持时间表

          额外的学习支持

          行为支持

          列入单位

          重返社会的支持包

          提供给家庭7.4支持将被以儿童为中心,并在讨论和商定与家长和学生这两个计划。

          7.5如果父母未能或拒绝与支持参与和提供进一步发生未经授权的情况下,怀特罗宾逊学院将考虑用法律的制裁。

           

          8.法律制裁

           

          8.1          检察官

          其中干预未能带来出席的改善,地方当局都会收到通知,可以采取在裁判法院采取法律行动。学校会提供在教育第444 1996年采取行动,如果需要由法院将显示为控方证人进行起诉所需的证据,地方当局。这是为了确保家长意识到在保证入学自己的责任,最重要的有关返回儿童接受教育。

          教育的8.1.1节444起1996年指出,如果父母不能确保他们的孩子正常上学,如果他/她是一个注册的学生在一所学校,并为义务教育年龄的,那么他们是有罪的罪行。

          8.1.2父因犯此罪可被处以最高2500£和或监禁,为期三个月。

          8.1.3替代部分444起诉是为人父母的合同,罚款通知书或教育监管令。

          8.2           育儿合同 (反社会行为法令2003年)养育合同是学校和家长之间的自愿协议,它也可以扩展到包括儿童和任何其他机构提供支持以解决导致改进出席任何困难。

          8.2.1合同将概述出勤目标和意志细节商定,将有助于实现该目标的行动。合同将定期审查。

          8.2.2合同可以起诉家长应在不履行约定的行为作为证据使用。

          8.2.3养育合约将按照曼彻斯特市议会的养育合同协议来使用。

          8.3           罚款通知书 (反社会行为法令2003)罚款通知书将被视为时:

          一个学生是从学校缺席,缺席尚未授权的学校

          瞳孔已产生擅以下书面警告改善。

          8.3.1罚款通知给家长的机会,如果一个£120罚款在28天内支付,减少到£60,如果内发出该通知之日起21天的带薪履行其法律责任的自己。

          8.3.2未能支付罚款通知可能会导致下教育法1996年第444起诉。

          8.3.3罚款通知书将根据曼彻斯特市议会的罚款通知书协议来使用。

          如果家长/照顾者经常从学校取出自己的孩子没有擅自离职的目的,可能会出现8.3.4起诉。

          引用

          教育(学生注册)(英格兰)条例2006年

          legislation.gov.uk

          //www.legislation.gov.uk/uksi/2006/1751/contents/made

           

          曼彻斯特市议会的罚款通知书协议 -

          manchester.gov.uk

          //www.manchester.gov.uk/info/500012/environmental_enforcement/1026/fixed_penalty_notices/1

           

          曼彻斯特市议会的儿童缺少教育协议 -   

          manchester.gov.uk

           

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